바보가 살아가는 세상

오랬만에 재개한 스크래치 교육 지난번까지 웬만한 블록에 대한 교육은 다 된것 같아서, 이번엔, 16주차 강의 부분을 혼자서, 책 보고 그대로 다 따라서 하라고 함. 대체로 책 보고 그대로 잘 따라서 하고, 잘 되었는지 확인 하는 것도, 대충 보지 않고, 잘 보는 것 같음. 물론 놓치는 부분도 있긴 하지만... 그런데, 설명을 많이 안해 주긴 했지만, 전반적으로, 읽고 따라서 하긴 하지만, 코딩의 논리나 의미는 잘 모르는 듯.. 즉, 알고리즘을 이해하지는 못하는 듯. 핵심은 알고리즘 설계 능력인데....

주제는 WEEK 15 조심 조심! 복어를 피해요

WEEK 14 나만의 방법으로 그림을 그려요 ?핵심 단어: 나만의 블록

15일차 스크래치 강의, 주제는 WEEK 13 동전의 모양을 알아맞혀요 ?핵심 단어: 알고리즘 주제 자체는 어렵지 않은 주제이나, 알고리즘에 대한 개념이 반영된 주제 실제로 다른 주제들에 비해서 알고리즘이 많이 들어 가 있거나 그런건 아닌듯. 다만, 알고리즘이라느 타이틀에 맞게, 이번 교육부터는, 문제 해결 방법을 좀 생각해보라고 많이 강조함

13일, 14일차 교육 진행 13일차 교육은 지난 교육 주제 (WEEK 11)의 변형 문제 풀기의 3차 진행 1차가, 숫자 랜덤 3개 보여주고 암산 맞추거나 틀린 경우, 정답 보여주는 게임 1번, 2차가, 그 게임을 3회 반복하고, 끝나면, 점수 보여주는 게임 이번 3차는, 3회의 게임중, 1회는 숫자 3개, 2회는 숫자 4개, 3회는 숫자 5개로 1개씩 숫자 늘려가며 게임 진핸하는 걸로 구현 방법을 알려주고 구현하는 건 좀 하는데, 아직, 문제 해결 로직 자체를 구상하는 건 좀 어려워 하는 듯. 14일차 교육은 다음 주제로 넘어가서 진행 WEEK 12 생일 선물 리스트를 만들어요 ?핵심 단어: 리스트 1개의 값을 저장하고 불러쓰는 변수에서, 여러개의 값을 저장하고 쓸수 있는 리스트의 개념이 핵심 리스트..

12일차 강의, 이전 11일차 강의의 확장으로 진행 11차 강의가 숫자 보여주고 연산/맞추는걸 1번 하는 것이라면, 이번은, 해당 주제의 완성판으로, 3번 게임을 하고, 점수를 기억했다가 보여주는 것을 기존 프로그램에 추가 하는 것 하다보니, 내가 문제 해결을 위한 방안을 설계 해주고, 아이..

11일차 강의, 주제는 WEEK 11 알쏭달쏭 암산 게임을 해 봐요 ?핵심 단어: 연산 전체 주제는, 이전과 비슷하게 게임 방식으로 기회가 있는 것 다만, 비교 연산과 논리 연산이 제어의 중심에 있는 주제 전체적인 내용은, 숫자 3개를 연속으로 보여주고, 더한 값을 맞추도록 하는 것. 맞춘경우, 틀..

9~10일차 교육 9일차 강의 주제는 WEEK 10 개구리 왕자의 변신을 도와주세요! ?핵심 단어: 조건 이전과 동일하게 역시 9일차에 포함된 개념도 어렵고 또 아이도 어려워해서, 주제를 10일차에도 진행함. 다만, 이전에는 강의 주제를 하루에 다 다루고, 다음날 복습 컨셉으로 진행 했다면, 이번에..

7~8일차 교육 7일차 강의 주제는 다음과 같음 WEEK 09 공룡들의 릴레이 경주! 반복해 이동해요 ?핵심 단어: 반복 주요 내용운, 반복에 대한 컨셉. 그런데, 방향/회전 등에 대한 내용도 함께 포함되어 있음 조건에 따른 반복 수행 제어문에 대한 이해가 어려움. 스레드 개념인 기다리기와 기다..

스크래치 교육 7일차, 교재로는 8주차 목차WEEK 08 마법 연필로 무대 위에 그림을 그려요 ?핵심 단어: 펜 새로운 팔레트를 이용한 교육펜 내리기/올리기 개념이 살짝 어렵게 느껴진것 같음. PC문제인지, 스크래치 문제인지 모르겠지만, 클릭 이벤트가 잘 작동하지 않음(스페이스 눌림, 마우스 클릭) 개발 로직이 교재와 완전히 동일하진 않았지만, 그렇다고 해서 잘 작동하지 않을 이벤트는 아닌데, 잘 작동하지 않음.개발 로직이 교재와 완전히 동일하지 않는 것에 대해서는, 교재를 보고 개발하도록 하는 것이 아니고, 기능을 설명해주고, 구현해보라고 하기 때문.그렇게 했을때 기능 동작상 오류가 없으면, 그냥 둠.단 오류가 있다면, 상황을 재현하게 해서 느끼게 해주고, 그걸 해결하려면 어떻게 해야 하는지 답을 찾도..